认真地还是(shì)认真的写作业，认(rèn)真的与认(rèn)真地是认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的(de)”后面接名词(cí)的。

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认(rèn)真地(dì)还(hái)是认真(zhēn)的写作业，认(rèn)真的与(yǔ)认(rèn)真地

　　认真的和(hé)认真地的(de)区别在(zài)于用法不同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名词。

　　例如：认(rèn)真的(de)学习(xí)；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意(yì)思(sī)是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示例(lì)：1、我们(men)学习要踏(tà)实认真，不要(yào)好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非(fēi)常认真(zhēn)，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上课(kè)要认真听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真地还(hái)是认真的写作业(yè)，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作(zuò)业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特(tè)点也必须和(hé)它前面(中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名miàn)的(de)词和词组(zǔ)构成一(yī)种特有(yǒu)形式来为它后面的(de)动词服宏明务，构成(chéng)“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其(qí)他(tā)“de”字(zì)的(de)用法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和它前面的(de)词构成一种固有的“的字结构”形式(shì)来修饰(shì)、限制和说明后(hòu)面的名词或并首代词，使(shǐ)前后构(gòu)成(chéng)一(yī)种“定名关系(xì)”。

　　“的(de)”即(jí)为定语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就是残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必(bì)须用在(zài)动词(cí)或形(xíng)容词之后，带着它后面(miàn)的(de)词语(yǔ)为其前的动词或形容词中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名服务，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清楚(chǔ)楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语的(de)标志，应(yīng)读de。

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