校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的(de)欺负(fù)行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生欺(qī)负(fù)弱小的学(xué)生，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生，而不是(shì)单一的偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人欺负(fù)一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害(hài)者怕事(shì)，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致受(shòu)害者的(de)身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人(rén)取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络(luò)发表对受害者(zhě)不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中小学(xué)欺(qī)凌治理方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌综合(hé)治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实(shí)施方案中，除了对(duì)调查时间有要求外，对于事(shì)件的及时(shí)上(shàng)报(bào)也做出了(le)严(yán)格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区在(zài)实施方案中(zhōng)明确(què)提出(chū)，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求学校要叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》与属地(dì)派出(chū)所(suǒ)、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的(de)重复的物(wù)理攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害(hài)者(zhě)做他(tā)或她不想要做(zuò)的(de)散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛(tán)上(shàng)发(fā)表具有人身攻击(jī)成份(fèn)的言(yán)叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能力(lì)人在学校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习(xí)、生活(huó)期间受(shòu)到人身损害，学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构(gòu)承(chéng)担补(bǔ)充责(zé)任后(hòu)，可(kě)以(yǐ)向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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